domingo, 29 de abril de 2012

La Mitosis


 


La idea con este video, es poder visualizar el proceso de mitosis estudiado en clase de una manera más dinámica. Esto no es una filmación sino una animación computada que, entendemos, se acerca bastante a lo que sucede realmente. Más abajo verán un video de una filmación real desde un microscopio.


¿Cómo se mira este video? En principio hay que mirarlo pensando en que es una cámara que va avanzando en un "mar" de células todas juntas. Luego la cámara atraviesa la membrana plásmática (Seg 0:06) y  se situa en el citoplasma. Ahí van a ver varias organelas (sistemas subcelulares), y luego la cámara avanza hacia el nucleo que es una esfera con poros (por donde salen y entran cosas, como por ej: el ARNm que salía del núcleo para traducirse) Seg: 0:16
La cámara ingresa en el núcleo por un poro nuclear, y se encuentra con la cromatina que, como verán, se encuentra en estado laxo (no condensada). Si esta célula se está por dividir, ya pasó por S y está al final de G2 dónde la cromatina se condensaba a cromosoma, que es lo que sucede en el Seg: 0:26.
Ahí sí, comienza la mitosis, con la profase dónde se desintegra la membrana nuclear y se ve cómo las proteínas que van a formar los husos mitóticos crecen de lado a lado Seg 0:34 . Luego la metafase se da cuando todos los cromosomas se sitúan en el plano ecuatorial de la célula Seg 0:43.
Se ejemplifica bien cómo en el Seg 0:50 se separan las cromátides hermanas en la anafase. La fase que le sigue es la telofase, dónde se reorganiza la membrana nuclear Seg 0:57. Con esto finaliza la mitosis pero falta un paso más que es la Citocinesis, o división del citoplasma que se ve muy bien en el Min 1:04  cuando la cámara sale de la célula y se produce esta división. Notar también qué bien se ve cómo se reparten las organelas.
Por último es interesante observar la cámara alejándose al final y viendo cómo esto le pasa a muchas células a la vez.

A modo pura y exclusivamente ilustrativo, les dejamos un video dónde se ven muchas células todas al mismo tiempo en división. No se ven bien los cromosomas pero sí los husos mitóticos que no son fáciles de visualizar.





domingo, 22 de abril de 2012

Uso y abuso de las TIC

“Es necesario trascender el determinismo tecnológico (que asume que la mera inclusión de tecnologías traerá aparejada, por sí misma una mejora en los procesos de enseñanza)”

ANDREOLI, Silvia (2011). "Entrega bibliografica 1 - Parte II: Web 2.0 y Pedagogía." En Creá, Publicá, Comparti. La Web 2.0 en Educación. 2º ed. Dentro del Programa Virtual de Formación Docente del Centro de Innovación en Tecnología y Pedagogía de la Secretaría de asuntos académicos del Rectorado de la Universidad de Buenos Aires. P. 18.
Creo que la problemática que plantea esta frase es central: vivimos en un mundo en el cual la incorporación de nuevas tecnologías es un proceso que se acelera constantemente y es irreversible. En este contexto, tenemos claro que la educación se modificará en consecuencia. Es necesario dedicar recursos a investigaciones que permitan vincular las herramientas del ecosistema web 2.0 con las buenas tradiciones de enseñanza, para que la incorporación de las tecnologías sea con un sentido pedagógico y situado en contexto.